EDUCAR EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO

Para algunos llego tarde, para otros me repito. Pero hay casos en los que los conflictos empiezan a surgir ahora que el confinamiento se está alargando y la incertidumbre de cuándo acabará  nos acecha desde cada ángulo de nuestras paredes. 

Son muchos los expertos, los psicólogos y psicopedagogos que nos han hablado desde nuestras pantallas. Y aún así, es ahora cuando empezamos a desesperarnos porque no sale el teletrabajo, los niños no están aprendiendo con la autonomía deseada y se angustian por no poder salir a jugar. Nuestros familiares y, lo peor, nuestros mayores están algunos desesperanzados, enfermos y otros muchos atemorizados. Y a medida que la curva se suaviza, la población se crispa, atacan al gobierno, a las asociaciones, al vecino…. Las relaciones se tensan mientras la curva de infección se alarga, se expande y parece que nunca se va a quebrar. 

"Es ahora

cuando empezamos

a desesperarnos."

Pues en medio de este caos de tranquilidad urbana, de ciudades descosmopolitizadas, de calma tensa podemos encontrar océanos de tranquilidad si en nuestro hogar y sobre todo con nuestros niños seguimos unos consejos cargados de sentido común y humildad. Los adultos debemos volver a ser niños, vibrar como ellos. Y a esos pequeños les vamos a pedir (ya lo llevan haciendo) que aprendan a vibrar con la responsabilidad de un adulto sin perder su inocencia, su intuición y su disfrute de la vida. 

¡¡Empezamos!!

Para cumplir y seguir estos consejos yo os aporto 5 tips. No hay otra pretensión en mis palabras que aportar ideas y 5 sugerencias que complementen a los que tantos expertos nos están dando. Se basan en mi propia experiencia y mi formación. Como siempre digo, lo que funciona a unos, puede que a otros no les diga nada , pero puede servirnos de inspiración.

Tras los

os aporto un listado de actividades para llevarlos a cabo. 

"lo que funciona a unos,

puede que a otros no les diga nada,

pero puede serviros de inspiración". 

MIS CONSEJOS EN 5 TIPS: 

FÓRMULA ANTE RABIETAS

Hoy voy a hablar sobre las rabietas. Antes deciros que esta entrada ya la publiqué en mi blog de la clase. Hace años creé un blog para reforzar el trabajo en clase y dar la oportunidad a las familias de mis alumnos de saber lo que ocurre en clase. Y allí publiqué este texto para las familias que lo necesitasen. Hoy lo comparto con todos/as vosotros/as.

FÓRMULA ANTE LAS RABIETAS

Una rabieta se produce porque el niño no comprende nuestro punto de vista ni nosotros el suyo. Le imponemos una norma y surge el enfado del niño. Debemos educar a los niños en un mundo lleno de normas. Pero...¿Y si lo hacemos de manera que nos entienda y que comprenda el porqué de la norma que queremos imponer? 

Vamos a poner un ejemplo para entenderlo mejor:

En el supermercado, cuando el niño nos pide alguna cosa que nosotros no queremos comprar. Le decimos que no, porque no es sano, porque vamos solo a por lo imprescindible y encima se está portando fatal correteando, tocándolo todo y sin obedecer. (Digamos en este caso, que se comporta como un niño que está donde no quería estar, en vez de en un parque jugando con sus amigos)

Os doy tres pautas.

1. Empatizar con el peque: Entiendo que estés enfadado porque sé lo que te gusta ese "huevo kinder" ¿verdad que tienes muchas ganas de comerte uno? Yo también ...
2. Verbalizamos la NORMA DE LA CASA. (no vale ir inventando normas nuevas cada vez... Es muy importante que en casa existan unas normas coherentes y democráticas) Nosotros no compramos "chuches" a no ser que sea un cumple, fiesta especial...
3. Le damos la oportunidad de explicar lo que le pasa y de encontrar respuesta entre los dos: ¿Qué podemos hacer? ¿Lo compramos otro día? ¿Compramos algo de comida que te guste mucho y dejamos el huevo para tu cumple? A ver, dime tú.--Papá, me lo compras para mi cumple y hoy me compras un juguete.

(oh, oh... a veces su solución no nos va a gustar, pero negociaremos con ellos) 

Estas pautas no son más que recursos que nos pueden servir en múltiples ocasiones. Pero solo sirven si somos AMABLES Y FIRMES. Y si estas pautas de actuación se aplican en casi todos los ámbitos, los niños y niñas adquieren la facilidad de aceptarlas porque saben que son por su bien, que se ha contado con ellos, SE LES HA ESCUCHADO y se sienten comprendidos. Se muestran mucho mas flexibles y comprender que el berrinche no les lleva a obtener lo que quieren. 

Es difícil al principio. Sobre todo las primeras veces que el niño/a tiene tal berrinche que no escucha ni lo que le decimos. Le podemos calmar en brazos, dándole un  paseo lejos de la causa de la rabieta y tranquilizándolo antes de empezar con el discurso citado. 

Os animo a probarlo y que me digáis si os funciona. 

Recordar, las primeras veces no va a ser fácil, sobre todo ante rabietas gordas. Y cada niño es mundo y lo que le sirve a unos, puede que en otros casos no funcione.

Espero vuestras experiencias...