LA LECTOESCRITURA EN TIEMPO DE CONFINAMIENTO
En el punto de confinamiento en el que nos encontramos, ya podemos salir con nuestros peques a pasear a la calle respetando la famosa norma de los cuatro unos: 1 vez al día, 1 hora, 1 km de distancia y con 1 adulto. Poco a poco llegará el fin de la desescalada. Lo que sabemos por ahora es que los niños no volverán a las aulas este curso y no sabemos cierto en qué condiciones comenzarán el próximo.
Para aquellas familias que sus peques se encuentran en la etapa pre-lectora y están avanzando en su lectoescritura, este es vuestro “post”. Esta entrada os va a interesar y mucho.
Además comprendo perfectamente
vuestra inquietud al ver que se ha acabado la infantil y vuestro hijo va a
pasar a primaria. Y no sabe leer ni escribir todavía. Por un lado está la
presión que se siente debido a que en 1º de primaria los libros de texto vienen
ya con enunciados y con actividades en las que deben leer para escribir sus
respuestas. Se considera que la etapa de educación infantil les aproximará a la
lectura y escritura desde un punto de vista lúdico, cercano a sus intereses y
siempre respetando su desarrollo y maduración. Pero desde el punto de vista
práctico, empezamos en septiembre libros de texto donde nos piden que el alumno
ya sepa leer y escribir.
Si bien es cierto, hay que estar tranquilos, ya que las programaciones contemplan un repaso al principio de curso de todo lo trabajado en la época pre-escritora. Pero, en ocasiones, deja poco lugar a la maduración personal. No os preocupéis, ya que os voy a indicar como ayudarles a prepararse, cualquiera que sea la etapa en la que se encuentre.
¿Vuestro peque empieza a leer los
nombres en los paquetes de comida? ¿Quiere leer lo que escribís en el “What’s
app”? ¿Lee la marca de su videoconsola o de la tele y lo grita con emoción?
Pues sí, está comenzando a leer. Y si lo hace de esta manera, ¡enhorabuena! Sin
saberlo, estás aplicando un método constructivista que parte del interés del
niño. Lo estáis haciendo genial. Ah, ¿qué no era vuestra intención? ¿Qué no forma
parte de vuestro plan ni son tareas? ¡Mucho mejor entonces! El peque está
aprendiendo a leer,
